Vous êtes un Etudiant

Le CETS est composé de chercheurs qui dispensent un enseignement au sein des écoles d’ingénieurs du Groupe ICAM, comprenant l’ICAM et l’IST. Les enseignements dispensés abordent plusieurs thèmes : Philosophie de la technologie, Philosophie contemporaine, Ethique, Technique et Société, Histoire des sciences et des techniques, Démocratie technique et Débat public, Ecologie …Vous pouvez accéder ici aux résumés de cours ainsi qu’à certains documents pédagogiques ayant un lien avec les cours.

· Enseignement de cycle préparatoire

Histoire des sciences : l’enseignement complète l’enseignement d’Humanités des classes préparatoires par une introduction à l’histoire des sciences destinée à favoriser une prise de distance et une mise en perspectives des matières scientifiques. 

Philosophie (Notions, problèmes et exercices) : cet enseignement de ‘philosophie expérimentale’ propose d’initier les étudiants qui le désirent, dans le cadre d’un cercle de dialogue, à quelques notions fondamentales de la philosophie (l’image, l’illusion, la tolérance, le respect, …) et à s’exercer à la construction de problèmes et d’expériences philosophiques.

· Enseignement de cycle ingénieur

Ethique : l’enseignement vise à sensibiliser les étudiants aux enjeux moraux et aux impacts sociaux des activités techniques et à leur donner les moyens d’analyser les situations, les dilemmes et les décisions auxquels ils doivent faire face.

Technique et société : l’enseignement se propose d’introduire les étudiants à la ‘dynamique de la technologie’ dans l’histoire jusqu’à nos jours en tant que facteur de transformation des sociétés, aussi bien dans les modes de travail que dans les modes de vie et de penser.

Ecologie : l’enseignement se donne comme objectif de fournir aux étudiants un cadre général articulant l’écologie scientifique et l’écologie politique, de façon à leur permettre de comprendre les débats contemporains sur la construction des faits et des modèles scientifiques, le changement climatique, les énergies alternatives ou le développement durable.

· Enseignement hors cycle

Démocratie technique et Débat public (Master) : cet enseignement dispensé en Master ‘Génie ferroviaire’ a pour but de sensibiliser les étudiants 

Philosophie de la technologie (Permanents) : l’enseignement hors cycle destiné à un public de permanents de l’ICAM ou au delà aborde les grands courants et auteurs de ce domaine en plein essor qu’est la philosophie de la technologie, comprenant aussi bien les aspects épistémique, éthique que politique.